国家中小学智慧教育平台的推出为幼儿教师提升专业素养，拓展教育视野提供了宝贵平台。2024年暑期，友好区第二幼儿园对平台的“暑期研修板块”进行了深入探究，旨在通过系统的学习与实践，促进自身教育理念、教学小学生行为规范教育方法全面升级，提升幼儿教育质量。

一、精心策划

在研修初期，参与教师首先对国家中小学智慧教育平台中的暑期研修资源进行整体分析，明确了本次研修的核心目标，即围绕“大力弘扬教育家精神”、“强化国家安全与文化自小学生行为规范教育信”、“数字素养与技能提升”、“科学素养提升”以及“综合育人能力提升”等五大主题展开。通过观看视频方式，汲取教育智慧，树立崇高教育理想。如：在强化国家安全与文化自信板块，结合幼儿年龄特点，设计国家安全小学生行为规范教育教育和传统文化传承的教学活动，增强幼儿的国家认同感和文化自信。

同时，特别针对“幼儿社会情感学习”这一专题进行了全面学习，通过专家讲解和案例介绍，教师深入理解了社会情感学习的意义，掌握了实施路径和策略，小学生行为规范教育为提升幼儿的社会认知、情绪管理、自我意识和人际交往能力提供了有力支持。

二、总结反馈

一是扎根观察，落笔导图体现思维。在研修过程中，注重观察幼儿的实际表现，结合所学理论知识进行深入分析。同时，利用思维导图小学生行为规范教育等工具，将学习心得、教学思路进行可视化呈现，不仅有助于个人思维的梳理，也为教师交流提供了便利。二是根据实际，系统分析幼儿行为。认识到要关注教育的本质与幼儿的实际需求，将所学理论知识应用于实际教学中，确小学生行为规范教育保教学活动更加贴近幼儿身心发展规律。三是家园共育，系统提升教育效能。认识到家庭教育在幼儿成长中的重要作用，要积极与家长沟通合作，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同为幼儿营造一个良好的小学生行为规范教育教育环境。

经过一个假期的深入研修与实践探索，教师在教育理念、教学方法、教育技术等方面均取得了显著进步。未来，友好区第二幼儿园将继续依托国家中小学智慧教育平台等优质资源，不断探索和创新幼儿教育的新路径，小学生行为规范教育进一步提升办园水平。

来源：伊春市教育局科技科

编辑：张雨生

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