小学生

        家庭教育方法谈

                   （五）

                   由国宏

   （十六）小学生良好习惯培训方法

每个家长都希望自己的孩子有着良好的学习习惯，良好的生活习惯和良好的道德行为习惯，都希望自家孩子能够出人头地、孝顺父母、能力突出。我们也都知小学生安全教育三字儿歌道，人与人之间最大的区别就是习惯不同，好的习惯成就好的人生。但良好的习惯不是天生的，后天的强化训练至关重要。近日，我认真回忆总结了十几年来一些有教养的孩子家教的的成功经验，我认为小学生家长在良好习惯培小学生安全教育三字儿歌养方面首先要做到以下几点：

  一是让孩子对某个行为习惯产生兴趣，为孩子树立学习的榜样。这个榜样可以是家长自身，可以是孩子的同学，也可以是孩子心中的偶像。小学生就是在不断向偶像模仿中成长起来的。

二是让孩子明小学生安全教育三字儿歌确良好习惯形成的要求，对训练所要达到的标准要特别清楚，不能似是而非。比如，什么时间起床，什么时间睡觉，睡觉前衣服如何摆放，书包如何整理等。

三是持之以恒，长期坚持。坚持的时间越长，习惯越牢。一般来说，2小学生安全教育三字儿歌1天就可以初步养成习惯。但习惯养成必须持之以恒，不间断。

对小学生良好行为习惯的训练，通常可以使用下列方法。前文谈过，适合的家庭教育方法才是最好的方法。下列这些方法，都是从实践中总结出来的，总有一款适合小学生安全教育三字儿歌你的孩子，根据具体情况和孩子的实际，可以单独使用，也可以几种方法综合使用：

      （一）奖励法。无论大人还是孩子都会重复那些受到奖励的行为，这是一个规律。对孩子在良好习惯训练中的表现，可以有三种奖励方法：

第一小学生安全教育三字儿歌，精神奖励，比如亲亲孩子，摸摸头，用语言夸奖“你真棒！”“我为你骄傲！”等。

第二，物质奖励。孩子就是孩子，对吃的、玩的最感兴趣。但在实施过程中要防止无限制的给与，不能练成了一项好习惯，又添了一项奢侈浪小学生安全教育三字儿歌费的坏习惯。

      第三，活动奖励。奖励孩子看电视剧、买图书、玩玩具、听故事、去游乐园，到某处景点游玩等。

        （二）加减法。也就是我们通常所说的好习惯用加法，坏习惯用减法。

有位母亲，观察儿子写一个小时的作业站起了小学生安全教育三字儿歌7回，一会打开冰箱看看有什么好吃的，一会打开电视看看动画片开始没有，做不到10分钟就站起来转圈。这是典型的作业磨蹭症。这样的孩子，在小学不是少数。

这位母亲，原来总是训斥孩子作业不专心，但根本不管用。后小学生安全教育三字儿歌来妈妈采取了“加减法“的方法进行训练，却收到了好效果。她对孩子说：“我刚才数你作业期间一共站起来7回，我看你努力一下 ，一个小时之内就站起来3回吧。如果做到，奖励你每天看30分钟的动画片！”，孩子接受小学生安全教育三字儿歌了。经过一个阶段的训练，孩子明显减少了站起来的行为。母亲又说：“如果你一个小时内站起来不超过1回，当天的动画片随便看。”儿子高兴。母亲又说：“有奖有罚，如果你一个小时之内站起来超过3回，当天晚上的动画小学生安全教育三字儿歌片不许看！”。母子再次达成协议，孩子写了保证书。5天下来，儿子三天做到，两天没做到。经过一个学期的训练，孩子终于专心写作业了。

      （三）隔离法。是指孩子屡次违反行为习惯训练要求，家长命令他停止一切活动，对小学生安全教育三字儿歌孩子进行暂时的隔离、惩罚，使孩子这一行为得到减弱。隔离时，要让孩子进入到单调无聊的空间，失去玩玩具和游戏活动、看动画片的自由，这会使孩子明白不良行为是不被允许、不受欢迎的，如果违反，将要受到惩罚，付出小学生安全教育三字儿歌代价。这样做，孩子会逐渐减少或不再出现这种行为。不过，每次隔离，只能确定一项不良行为，而且是发生频率比较高的，同时事先向孩子讲清楚，确定时间，待闹铃响了才能出来。选择的隔离室要安全、单调、乏味，让孩子小学生安全教育三字儿歌感到无聊。一般按年龄安排隔离时间，每增加一岁增加一分钟，也就是，6周岁用6分钟，7周岁用7分钟……不可过长或过短。当孩子出来时，父母要问孩子为什么会被隔离，强化孩子的认识。可以反复惩罚，直至错误行为消小学生安全教育三字儿歌除。

    （四）批评法。没有批评的教育是缺钙的教育。对孩子的批评既不能成为“家常便饭”，也不能“一劳永逸”。要适度使用批评的手段。批评时要就事论事，不要越说越远，”千年谷子万年糠”，没有重点只会让孩子产生逆小学生安全教育三字儿歌反心理。如果孩子表现不屑一顾，说明孩子对批评产生了抵触，要改变教育方法。对于胆子特别小的孩子，批评一定不要直截了当，而要委婉。一般可用“三明治”式的批评方法。也就是先表扬其优点，再批评其问题，然后提出小学生安全教育三字儿歌希望。比如“你一向是一个很听话的孩子，无论老师还是家长都很喜欢你，可是你今天的做法实在是过头，你撒谎骗家长说你去学习是一种不诚实的行为必须改正！我们都相信你是个听话的孩子，你一定能改好！”

    （五）处罚法小学生安全教育三字儿歌。要让孩子知道，犯了错误要付出代价。但不要处罚次数太多，否则孩子会“破罐子破摔”。要选择孩子比较喜欢的项目进行惩罚。如：看动画片，零花钱，喜欢的玩具等。

    （六）代币法。这是一种综合性行为矫正法。可以用小小学生安全教育三字儿歌红花、五角星、印章图案来计数，当孩子物品积累到一定程度时可以获得一个孩子期待的、感兴趣的强化物。比如，较大型的玩具、模型等。

    （七）模仿法。为孩子树立榜样。首先是父母示范，给孩子打样。比如。孩子写作业分小学生安全教育三字儿歌心，家长可以带头不看电视、不打麻将等。其次是提供孩子可以模仿的样板，比如，邻居家的同龄孩子，同班同学，模范人物等。

     （八）公约法。“公约”就是家庭规则，是预防措施，也是目标管理。家庭公约要做到事先有约定小学生安全教育三字儿歌，事中有提醒，事后有总结。可以和孩子一起坐下来商量，将近期良好习惯培养项目与孩子达成共识，然后形成书面形式的家庭公约张贴在房间里，时刻提醒每个人遵照执行。下面，是某个家庭的《家庭公约》，可供各位家长借小学生安全教育三字儿歌鉴：

      1、早晨按规定的时间起床，互相问候，以良好的心态迎接新的一天。

      2、各自整理床铺。按时排便。上班、上学互相道别。

3、孩子回家后要向长辈问好，回来后第一件事是完成作业，作业必须在规定的时间范围内完成，小学生安全教育三字儿歌如果有困难提前告知父母，可以酌情调整完成时间。

      4、吃饭时，孩子帮助父母摆好碗筷，全家一起围坐吃饭。吃饭时，不准看电视、看手机。饭后，全家共同洗碗、抹桌、扫地。

      5、晚上独自洗好内裤和袜子。

6、每个人有家小学生安全教育三字儿歌庭劳动岗位，要认真完成清洁任务。

      7、晚上9点准时睡觉，周末或假期可以适当延长，睡前要刷牙，整理好文具和玩具。

8、家庭成员做错事要认真、主动认错。父母不得随意打骂孩子，否则罚当天不准玩手机。孩子有情绪时小学生安全教育三字儿歌不能隐瞒，要告知父母。

      9、见到邻居和长辈要主动问好。

     10、每周给孩子10元钱零花钱。下周领取时出示上周花钱明细，否则父母可以拒付。

11、父母每周至少陪孩子玩或外出散步一次。遇特殊情况不能如约兑现时，下小学生安全教育三字儿歌周补上。

      12、每周前10项做到7项，孩子可获得2元零花钱和一朵小红花。小红花积累到10朵可以换取20元以下礼物一份。

      13、前10项中有任何一项经提醒仍然不能执行的，可以取消当天晚上看电视时间。

     （九）自小学生安全教育三字儿歌然后果法。比如，吃饭挑剔，就让孩子饿着，做事磨蹭错过时间不补，孩子没完成作业，让他接受老师的批评等等。

     （十）言行说服法。是通过摆事实，讲道理的方式对孩子施加影响，使孩子提高认识。

      1、说理教育。家长不能小学生安全教育三字儿歌只考虑“我”说你“服”。不能总是训斥孩子，甚至体罚、打骂等。说理教育一般要做好以下准备：

      第一，提前思考好谈话步骤。

      第二，提前想好谈话内容，考虑好孩子可接受理解的能力。

第三，谈话的态度要温和，气氛要轻松小学生安全教育三字儿歌，要有启发性。

      第四，允许孩子提不同看法，允许孩子反驳。

      2、“不理睬”。是指家庭遇到某问题，家长成员利用暂时沉默对孩子进行教育，特别是孩子产生“执拗反应”时（怎么说都不行，甚至打骂都不起作用，心理学称之小学生安全教育三字儿歌为“执拗反应”）最好的办法是不理睬，即对孩子不劝解、不批评、不威胁，只是冷落不理睬。必要时，可以和隔离一并进行。

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