随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革和发展的重要力量。国家中小学智慧教育平台作为优质教育资源的汇聚地，为学校教育教学提供了丰富的资源和创新的途径。为了充分发挥平台的优势，提升教育教学质小学生养成教育10条量，大箐山县朗乡中学围绕课程教学资源应用和教师研修资源应用两个主题，积极开展了国家中小学智慧教育平台的应用推广工作。

一、实施过程

（一） 宣传动员

大箐山县朗乡中学召开了全体教师会议，介绍国家中小学智慧教小学生养成教育10条育平台的功能和优势，强调应用推广的重要性和意义。利用学校微信公众号、班级群等渠道向师生和家长广泛宣传平台，提高知晓度。

（二）培训指导

组织教师参加平台使用的专题培训，由信息技术教师详细讲解平台的登录、资小学生养成教育10条源搜索、下载和应用方法。

（三）资源整合

各学科教研组长根据教学进度和课程标准，筛选平台中的优质课程教学资源，并进行整合和分类。建立学校资源库，将整合后的资源上传，方便教师共享和使用。

（四）教学应用

教师在小学生养成教育10条备课过程中，参考平台提供的课程教学资源，优化教学设计。在课堂教学中，合理运用平台中的多媒体素材、教学视频等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

（五）教师研修

学校动员教师积极参加平台中的线上培训、观摩优小学生养成教育10条秀课例、参与教学研讨等活动，提升专业素养。组织教师开展基于平台资源的校本研修活动，共同探讨教学问题和解决策略。

二、创新举措

（一）开展“智慧课堂”展示活动

定期组织教师开展“智慧课堂”教学展示活动，要求教小学生养成教育10条师运用国家中小学智慧教育平台的资源进行教学设计和课堂教学，邀请专家和同行进行观摩和点评，促进教师之间的交流和学习。

（二）建立学生学习档案

利用平台的数据分析功能，跟踪学生的学习情况，建立学生学习档案。根小学生养成教育10条据学习档案，为学生提供个性化的学习建议和辅导。

（三） 开展亲子共学活动

推荐家长使用平台中的家庭教育资源，与孩子一起学习和成长。组织亲子共学活动，分享学习心得和体会，增进亲子关系。

三、成果与效果

通过开展小学生养成教育10条国家中小学智慧教育平台的应用推广工作，该校取得了显著的成果和效果：一是教师的教学观念和方法得到了更新，教学质量明显提高。二是学生的学习兴趣和积极性增强，学习成绩有所提升。三是促进了家校合作，家长对学校小学生养成教育10条教育的满意度提高。

四、总结与展望

国家中小学智慧教育平台的应用推广为学校的教育教学带来了新的机遇和挑战。在今后的工作中，大箐山县朗乡中学将继续深入探索平台资源的应用，不断创新应用模式和方法，为提升教育教小学生养成教育10条学质量、促进学生全面发展而努力。

来源：伊春市教育局科技科

编辑：张雨生

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